“班班通”是一個融合了基礎設施、以及教育教學整合等內容的系統工程。目前,在學術界和實踐領域對“班班通”還沒有一個統一的定義。為此,本書對“班班通”的內涵作出如下界定。
  教育信息化是教育理念和教學模式的深刻變革,是促進教育公平、提高教育質量的有效手段。劉延東副總理曾提出:在十二五期間教育信息化建設的核心目標與標志工程為“三通兩平臺”建設。圍繞國家“三通兩平臺”的建設目標,以班班通資源平臺為核心,依托云服務平臺將豐富優質的教學資源和多樣的教學應用引入教學課堂。以班班通產品帶動“寬帶網絡校校通”,實現“優質教育資源班班通”,通過向學生和家長的服務延伸,推動“網絡學習空間人人通”。 

       班班通是指學校每個班級里具備與外界進行不同層次的信息溝通、信息化資源獲取與利用、終端信息顯示的軟硬件環境,實現信息技術與學科日常教學的有效整合,促進教師教學方式和學生學習方式的變革,最終促進學生的發展。


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